uzluga.ru | ЗАТВЕРДЖУЮ: Керівник___________________ ____________________________ „____” ______________ ______р. Посадова інструкція вихователя (місце видання) _____________________________________________ ____________________________________________________________ (посада, прізвище, ім’я по батькові ) 1. Загальні положення 1.1. Ця посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики класного керівника. Під час складання Інструкції враховано також рекомендації щодо організації служби охорони праці в загальноосвітньому закладі Міністерства освіти України, затверджені наказом Міносвіти України. 1.2. Вихователь призначається на посаду і звільняється з неї директором школи. 1.3. Вихователь повинен мати повну або базову вищу педагогічну освіту (без вимог до стажу педагогічної роботи). 1.4.Вихователь підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з виховної роботи. 1.5. У своїй діяльності вихователь керується Конституцією і законодавством України, Указами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України і органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнівської молоді; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними правовими актами школи (в тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, цією Інструкцією), трудовим договором (контрактом). Вихователь дотримується Конвенції про права дитини. 2. Функції Основними напрямами діяльності вихователя є: 2.1. Опікування, виховання і нагляд за учнями під час їх перебування в виховних групах закладу. 2.2. Організація і проведення позаурочної навчальної роботи в закріпленій групі. 3. Посадові обов'язки Вихователь виконує такі посадові обов'язки: 3.1. Планує і організовує життєдіяльність учнів та здійснює їх виховання. 3.2. Проводить повсякденну роботу, яка забезпечує створення умов для соціально – психологічної реабілітації учнів, їх соціальної та трудової адаптації. 3.3. Використовує різноманітні прийоми, методи і засоби виховання та навчання школярів. 3.4. Планує і проводить з учнями корекційно – розливальну роботу на основі вивчення їх індивідуальних особливостей. 3.5. Спільно з медичними працівниками забезпечує збереження і зміцнення здоров'я учнів, здійснює заходи, які сприяють їх психофізіологічному розвитку. 3.6. Приймає дітей у встановленому порядку від батьків (осіб, що їх замінюють) чи вчителів закладу; організовує виконання учнями режиму дня, виконання ними домашніх завдань, надає їм допомогу у навчанні, організації відпочинку і в додержанні додаткової освіти, залучаючи їх до художньої і науково технічної творчості, спортивних секцій, гуртків та інших об’єднань за інтересами. 3.7. Сприяє в формуванню в учнів моральних якостей громадянина, формує в них навички культури поведінки, відповідного ставлення до навчання, праці, повагу до прав дядини, проводить роботу з профілактики у поведінці, позбавлення від шкідливих звичок. 3.8. Надає допомогу в організації самоуправління в учнівському колективі. 3.9. Вивчає індивідуальні здібності, інтереси і нахили учнів, їх поведінку в сім’ї, житлово – побутові умови проживання сім’ї, взаємини учнів з батьками чи особами, що їх замінюють. 3.10. Дотримується в стосунках з учнями їх справ і свобод. 3.11. Веде у всатовленому порядку документацію і звітність. 3.12. Бере участь в роботі педагогічної ради закладу. 3.13. Проходить періодичний медичних огляд. 3.14. Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію; бере участь в роботі методичних об’єднань та інших формах методичних роботі методичних об’єднань та інших формах методичної роботи. 3.15. Дотримується етичних норм поведінки в закладі, побуті, громадських місцях, які відповідають соціальному статуту вчителя. 3.16. Створює умови для безпечного проведення навчального процесу, ретельного дотримання правил техніки безпеки, санітарних та протилежних правил; негайно ставить до відома адміністрацію закладу про випадки виявлення в учнів зброї, пожежо- і вибухонебезпечних предметів та пристроїв, отрут, наркотичних і токсичних речовин, інших вилучених з цивільного вжитку речей. 3.17. Оперативно повідомляє адміністрацію закладу про кожен нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої долікарської допомоги. 3.18. Вносить пропозиції щодо поліпшення і оздоровлення умов проведення освітнього процесу, а також доводить до відома керівників про всі недоліки в забезпечені навчального процесу, які знижують життєдіяльність і працездатність учнів. 3.19. Проводить інструктаж учнів з техніки безпеки під час проведення виховних заходів з обов’язковою реєстрацією в класному журналі чи журналі реєстрації інструктажів. 3.20. Організовує вивчення учнями правил з охорони праці, правил дорожнього руху, поведінки в побуті, на воді. 4. Права Вихователь має право на: 4.1. Захист професійної честі й гідності. 4.2. Ознайомлення зі скаргами та іншими документами, які містять оцінку його роботи, надання відповідних пояснень. 4.4. Захист своїх інтересів самостійно і/чи через представника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного чи службового розслідування, пов'язаного з порушенням педагогом норм професійної етики. 4.5. Конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених законом. 4.6. Вільний вибір і використання методик навчання й виховання, навчальних посібників і матеріалів, підручників. 4.7. Регулярне підвищення своєї кваліфікації. 4.8. Проходження атестації на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію. 4.9. Давання учням під час занять і перерв обов'язкових для виконання розпоряджень, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку, встановлених Статутом і Правилами внутрішнього розпорядку. 5. Відповідальність 5.1. Вихователь несе відповідальність за життя і здоров'я учнів групи, під час заходів, які він проводить, а також за дотримання їхніх прав і свобод відповідно до законодавства України. 5.2. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, визначених цією інструкцією, вихователь несе дисциплінарну відповідальність у порядку, передбаченому трудовим законодавством. 5.3. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних із фізичним чи психічним насиллям над особистістю учня, а також скоєння іншого аморального вчинку вихователь може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства і Закону України «Про освіту». Звільнення за подібний вчинок не є мірою дисциплінарної відповідальності. 5.4. За навмисно завдані школі чи учасникам навчального процесу у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків збитки вихователь несе матеріальну відповідальність у порядку, визначеному трудовим чи цивільним законодавством. 6. Взаємовідносини (зв'язки за посадою) Вихователь: 6.1. Працює за графіком, складеним виходячи з 30-годинного робочого тижня і затвердженим директором школи. 6.2. Замінює у встановленому порядку тимчасово відсутніх вихователів на умовах погодинної оплати. 6.3. Самостійно планує свою роботу на навчальний рік і навчальний семестр. План роботи затверджується заступником директора школи з виховної роботи. 6.4. Подає заступнику директора школи з виховної роботи письмовий звіт про свою діяльність після закінчення кожного навчального семестру. 6.5. Отримує від директора школи і його заступників інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідними документами. 6.6. Працює в тісній взаємодії з учителями, батьками учнів (особами, що їх замінюють), класними керівниками; систематично обмінюється інформацією з питань, які входять до його компетенції, з адміністрацією і педагогічними працівниками школи. Керівник підрозділу: Погоджено: |